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龙居中学“体育专项化”教学改革实施方案         ★★★
龙居中学“体育专项化”教学改革实施方案
作者:教务处 文章来源:admin 点击数:1178 更新时间:2015-11-25 13:58:12
龙居中学“体育专项化”教学改革实施方案

20159月)

一、指导思想

“体育专项化”教学改革是我市体育课程教学改革的重要内容。也是青少年学生运动习惯养成、运动专项水平提高、终身运动伙伴的建立的重要举措。坚持“健康第一,全面育人”的指导思想,以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念。通过体育专项化教学改革,改变传统的体育教学内容、组织形式和运行机制。建立起以运动项目为依托,学生兴趣为引领的体育教学新模式,增强学生体育意识和体育兴趣,形成学校体育工作和学生自主锻炼的新局面。

二、组织架构

为推进学校“体育专项化”的教学改革,学校成立“体育专项化”教学改革领导小组和工作小组。领导小组和工作小组的组成如下。

(一)龙居中学“体育专项化”教学改革领导小组

  长:张文江(校长)

副组长:朱同意(副校长)、尹占民(副校长)

  员:谢铭杰(教务处主任)、李福增(食宿办主任)、蒋昌永(安全办主任)、张艳艳(政教处主任)、范英山(办公室主任)、李守明(总务处主任)、陈西庆(信息中心主任)、谷长清(音体美信教研组组长)、

(二)龙居中学“体育专项化” 教学改革工作小组

  长:尹占民(副校长)

副组长:谢铭杰(教务处主任)、谷长清(音体美信教研组组长)

  员:张新房(九年级级部主任)、刘艳东(八年级级部主任)、赵瑞雪(七年级级部主任)、刘东升(六年级级部主任)、于淙川(体育教师)、刘运动(体育教师)、孙小杰(体育教师)

三、基本状况分析

1. 学校概况

龙居中学是东营市东营区农村完全初级中学,学校目前共有四个年级,九年级四个班级、八年级四个班级、七年级三个班级、六年级二个班级共十三个班级,学生总人数431人。目前学校执行的是东营市《体育与健身》课程标准。

2.学校运动场馆

学校处于龙居镇农村,现有300米田径场一个,足球场一个,篮球场地二个,排球场地二个,室外乒乓球台十二个,室内体育舞蹈房一间。学校另有专门器械区域,安置了单杠、双杠等器具。除此而外,学校教学楼附近、校内通道,还有足够的空间可以开展各类羽毛球、排球、健身等活动。基本能满足学生在进行体育专业化教学改革中要求。

3.体育教师基本情况。

学校现有专职体育教师3人,年龄结构分布较为合理,中青的组合为体育专项化课程教学改革提供了较好的基础。我们结合专项化内容,对教师的专项主项和专项第二项内容也做了一项调查,详细情况见下表:

 

                 龙居中学体育教师基本情况

 

年龄

性别

运动专长及

运动等级

体育专项化教学改革后

拟主要承担的

专项课程

拟兼任的

其他专项课程

于淙川

  39

田径一级裁判

排球

羽毛球

刘运动

40

篮球、乒乓球

篮球

乒乓球

孙小杰

32

田径二级运动员篮球二级裁判

承担九年级教学

足球

 

 

 

 

 

 

 

四、体育专项化改革预期目标

1. 构建全新的学校体育课程教学模式

通过学校体育课程教学改革,改变传统的体育教学内容、组织形式和运行机制,建立起以兴趣培养为导向的体育专项化学校体育课程教学模式。

2.推进“一校一球队、一级一专项、一人一技能”活动计划,使学生“锻炼成为一名业余体育专业者”。了解体育与健康基本理论常识,懂得两个体育项目的竞赛组织与规则,具备一定的体育文化素养和欣赏能力;培养与发展学生的体育兴趣,熟练掌握一项运动技能,养成终身参加体育锻炼的良好习惯和健身意识。

3. 形成学校体育工作的新局面

利用改革契机,进一步深化体育教学改革,不断探索新的体育课教学方法。进一步完善体育课程、大课间(课间操)和课外体育活动一体化的阳光体育活动方案,按规定开展大课间和课外体育活动,促进形成学校体育工作和学生自主锻炼的新局面。

    五、体育专项化改革具体实施

 

按照目前学校运动场地、教师情况和学生选项情况,体育专项化课程教学改革实施要点如下。

1、课程改革从20159月(即2015—2016学年度第一学期)开始实施。

2、拟确定年级为六年级、七年级和八年级。九年级由于体育中考的原因暂不参与体育专项化改革。

3、暂定体育专项课时间为星期五下午

4、体育专项课的具体安排如下:

根据学生项目选择情况,每个教学单位开设篮球、羽毛球、足球三项活动(其中足球专项课的训练必须要与足球队的日常训练、选材相结合),每个班级的参与人数不大于20人。

按照每项目教学班配备一位体育教师,“体育专项化”专项课将有三位教师同时参教。

六、体育专项化改革推进步骤

1)制定方案阶段(20159—20161月):学校根据上级通知精神制定实施方案。

2)实施阶段(20162—20167月):学校将根据实施方案,组织实施体育专项化教学改革工作,并在试运行的基础上,进一步修订完善实施方案。

3)总结阶段(20167—20169月):学校将对体育专项化教学改革工作进行认真总结,学习其他学校先进经验,进一步完善形成市教育局实施方案,为持续推进体育专项化教学奠定良好的基础。

七、体育专项化改革实施过程

1、组织体育教师等认真练习《关于开展体育专项化教学改革试点工作的通知》和《关于进一步加强学校体育工作的指导意见》,进一步明确专项化教学改革的目的与任务。

2、确定学校体育专项化教学项目

结合体育教师专业和特长,考虑学校体育场馆和设施,对学生进行感兴趣项目的问卷调查和统计,然后根据问卷调查的情况进行确定各年级开展专项化教学的项目。

初步拟定:

六年级:乒乓球、足球、篮球;

七年级:乒乓球、足球、篮球;

八年级:乒乓球、足球、篮球。

3、确定班级体育专项化项目。

根据学校确定的体育项目和学生选项,每年级以所有教学班为一个“教学单位”,打破传统的班级界限,重新组建“体育专项班”,把报同一个项目的同学集中在一起,以“体育专项班”为教学单元开展体育专项化教学。学校根据专项特点对“体育专项化”的人数进行适当控制,尽量尊重学生的选择。

4、根据体育专项化课程设置组织开展教学改革调整各年级的课程表,将每教学单位两节传统体育课统一合并为一节大课用于体育专项化教学。在同一“教学单位”中,组织各“体育专项班”同时授课。每学年学生专修一门运动技能,制定专门的评价机制,年终进行考核以促进学生的学习兴趣和学习动力;其他体育课时间仍按照体育课程标准进行授课。

5、由学校牵头成立各体育专项教学改革小组,每月一次召开全体教改组成员工作例会,对本月的体育专项化教学改革实施情况进行研讨并对下一阶段工作提出建设性意见。

6、由教学改革小组统一研究制订学校各体育专项化课程实施方案,教学大纲和教学计划、教学进度及相关的教学评价和等级评定方法,进一步规范学校的体育专项化教学。

 

 

 

 

 

 

                                              龙居中学

                                           2015915

文章录入:LjzxCxq    责任编辑:LjzxCxq 
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